"Es necesario entonces problematizar la noción de “razón” en tanto capacidad humana que ha posibilitado la comprensión y la interpretación y –siguiendo a Morin- su
posible patología, la “racionalización”, es decir la obsesión de querer comprender y explicar el “Todo” desde un único sistema que se ve a sí mismo como “racional” y entiende a otras formas de comprender como “irracionales” y por tanto no válidos" Este fragmento de la fundamentación comienza aludiendo a que se debe problematizar la noción de "razón" como ese camino que posee el don de exclusividad para la adquisición de conocimientos, nos debemos cuestionar si tal sistema propuesto es la única alternativa. Forma parte de la fundamentación creo porque como docentes es esto lo que hemos de cuestionarnos, teniendo siempre presente que hoy en día "ese camino" convive con otros alternativos. Se debe abandonar esa tendencia internalizada a racionalizar todo.
